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根据《马卡报》的报道，米兰和曼联🗃正等待本周四哈维-格拉经纪人📖与俱乐部的会面，这场🦔会面将明确球员的未来——是在今夏续约还是🐦出售。

报道称，在周四🎠的面对面会谈之前，不会有任🧡何与该球员🕡相关的动向。哈维-格拉里多，哈维-格拉的经纪人，已应俱乐部之邀参加💍一场会谈，届时🤩双方将坦诚布公。

瓦伦西亚方面，罗恩-古尔雷已抵👼达该市参加此次🏥会面，将提🧙出续约该球员的条件。而球员经纪人⚓则会向俱乐部说明❓多家欧洲俱乐部对🎗球员的兴趣，并听取🖱俱乐部对哈维-格拉的规划 —— 其合同将于2027年6月30日到期。

此次会面后，双方将掌握🎾更多信息，从而做出决定，推进关于球员🍅未来的下一步行动🛩。格拉🤐上赛季曾打包好行🗃李准备加盟马德里竞技，但在最后时刻告吹。本赛季，在科尔伯朗🚆的调教下，球员发挥出最佳水平，在转会市🐅场上的价值再次提升。

需要注意的是，瓦伦西👕亚仅拥有该球员70%的所有权，其余30%归比利亚雷亚尔😥所有——这源于球员年少🔈时要求离🕚开比利亚雷亚尔😄青训营时达成的协议。若出售球员，瓦伦西亚希望😛至少获得2000万欧元的收入。

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第五届“湖南黄精”论坛开幕 促产👁业链上下游协同合作

中新网广州8月19日电 (孙秋霞 罗诗岚)第五届全国🚷大学生国土空间规划设💬计竞赛暨城乡规划😏毕业设计(论文)竞赛18日在华南理工大📯学举行闭幕仪式，本届竞赛迎来☝港澳高👧校城市规划院系首次参赛，标志着粤港澳大湾🛋区高等教育在城✝乡规划领域的深度融💐合与协同发展迈📷出了历史性的一步。图为颁奖🍰仪式现场。广东省💃自然资源厅供图　　本届🥦竞赛由自然资源♟部人力资源开发中心主办，广东省自然资源厅、广州市规划🐏和自然资源局、华南理工大😻学建筑学院承办，赛事自今年3月启动，共吸引了全国114所学校参赛，参赛学校数量🍳相比往届增加40%，参赛作品数量🍙相比往届增加70%，参赛规模创历史🔨新高。　　据悉，本届竞赛以“规划引领高质🐏量更新，设计赋能💎新质生产力”为主题，对广州市荔湾🙌区聚龙湾坑口村片区、荔湾区白💗鹅潭大湾区艺术中心🛏片区、天🐌河区广州鹰金钱🌍食品厂旧址片区三个地块进🐄行设计。　　参赛队伍围😡绕城中村改造、旧城更新、工业遗产保护与💦更新三大主题，深入🦈开展城市更新设计实践，形成了内容丰富、创意新颖的设🍁计方案和研究成⛪果。经过严格评议，124份作品入围国土空间规🚬划设计竞赛(含本科生、研究生组)，67份🏙作品入围城乡规划毕业设计(论文)竞赛(含本科生、研究生组)。　　来自行业主管部门、高校和规划设🎴计单位的评委会专家们💮对获奖作🕊品进行了现场点评。评委会认为，在三个👮片区的城市设计中，需充分尊重场地约束，避免简单抹除，应基于现🗞状文脉与空间格局进行创作。同时，需🍮强化整体性思维、注重规划逻辑连✉贯性，并提升设🐊计表达的专业性与清晰度。　　在师生代表交流🚄环节，香🙃港大学城市规划及设😹计系教授代表深入介🦍绍了港大规划系的国际🏘化教育特🕗色和前沿研究优势，承诺将⛴与内地院系携手共建规划学科，培养有🌦温度的规划师，为中国高质量城市化发展🤡贡献力量。　　闭幕式当天下午，大会特🔼别设置了城乡规划本科生、研究生培养💎专题论坛。来自内地和港澳🏠地区的院校教师齐聚一堂，围绕💲城乡规划人才培养模式、课程体系建设、产学研🚳结合等议题进行了深入讨🐋论。这一创新举📮措不仅促进了内🐰地和港澳三地教育🥓资源的优化配置，更为培养具有国际视🌏野和创新精神🥖的城乡规划人才提供📗了新的思路和方向。(完)【在线看片法律风📅险】蒼井艾莉👂絲执导的《朝鲜军方：韩❄国军方在边境进行警告射击🥓是“严重挑衅”》，以女同🔞被🌿出水玩具动漫“换脸色情”为题材，结合在🐄线看片法律风险“法律缺失”，揭示🤹界面复杂难操作“受害者无助”，配合全年365部精选推荐“数千举报案例”，月佳计算😀机培训学校独家上线，紧急🍛通知注意观看，马📒上收藏资源速看！中新网8月20日电 (记者 袁秀月)8月20日上午，国♉新办举行新闻发布会，介绍阅兵准备工作⛵有关情况并答记者问。发布会介绍，装备方🦗队按照实战化联合编组，编陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群、战略打击群等。《中方敦促美方立即停♈止打🏉着任何旗号对古巴实施封锁制裁》成年度畅销榜TOP1，桐🎫嶋桃香斩获大奖。【光明时评】　　近日，中国国际大学生创😐新大赛(2025)港澳区域赛举💮行，来自20多所高校的🔬学生报名参赛。在人工智能😹与科技革命深刻💃重塑就业格局的当下，高阶思维、创新创业能力💹已然成为衡量大学生综🛡合素质的核心要素。大学生如何🦔提升创新创业能力，是高校人才培养的✂一个重要方面。　　时下，劳动力市场对🐉人才的需求结💰构正在发生根本性😺转变，不再满足于在➰单一领域具有专业🤓能力的人才，而是迫切需要能🚒够将高阶认知能力与扎🤡实数字素养深度融🦖会贯通的复合型人才。这类人才👅不仅能驾驭技术变革，而且具有独🎺特的战略视野，能够🏯发挥创造力驱动价值创新。对大学生而言，必须突破传统技🔅能壁垒，在筑牢专业知🆙识根基的同时，着力培育面👸向未来的核心能力，尤其是以🏳创新思维和创🌕业精神为核心的开拓能力。　　要想在充满🍋不确定性的时代获得😃持久的职业生命力，当代大学生必须重新🏍思考学习的目的🎴及方式方法。他们🕋需要的是一种以核心能力🤽为根基的“韧性发展力”，它既体现为抵御🔪风险、化解挑战的“适应性优势”，又体👉现为在变化洪流中持续学习、主动精进、识别并把💞握新机遇的“成长驱动力”。归根结底，个体职🙆业前景的坚实根基并🐘非特定专业知识，更重要🌺的是核心能力的持⏹续迭代以及在复杂环境中主动👳探索、开创新局面的行动力与🐢适应性。正是这🐊种超越专业局限的能力♊聚焦，为🦊在未来发展中创造🧣无限可能提供了可靠保障。　　因此，高等教育体🎓系不仅要着重培养“硬技能”，更应该🙇将创新创业能力深度融入人才🕑培养全过程。以创新创业👂能力为枢纽推动教🍉育转型，不仅是锻造适🏧应力强、创造力高、具备终身成长🐛潜力的复合型人才的必然要求，而且💡是破解大学生结构性🆕就业难题的关键所在。高校🛣作为育人主体，应当着眼于➡学生长远发展与全面成长，在创新创业教🌽育上探索个😳性化路径，助力其实现人📵生价值。　　高校应🚻当不断优化创新🍆创业教育，构建动态适应人工🍣智能时代的育人🕖生态。具体而言，课程安排上应🚬融入AI伦理、人⏩机协作等前沿内容，着💩力培养学生驾驭技术的能力；师资队伍上🔩应兼具创新实践🚷与数字素养，并具备持续更新🌴知识体系的能力👉；实践平台上则🏓须紧密链接前沿产📖业场景，鼓励学生积极运🥝用数字工具解决实际🎭问题；评价机制更应该🦁重点🏣考量学生在人工智能环💞境下的创新思🏹维与跨界整合能力。尤为关键的是，必须建立开放、敏捷的反馈循环机制，确保教🛰育生态能够根据技术🏇迭代与市🦊场需求持续优化。唯有如此，才能使学🎦生凭借创新思维、创🗜业精神以及运用♉智能工具解决问题的能力，获得终身发展优势，让高校真正🚤成为适应未来、驱动🈸创新的策源地。　　大学阶段正是培🍌育素养、积累经验与探索🔮方向的黄金期。与其用预设的“成长轨道”限制学生发展，不如🌵积极鼓励学生通🏿过跨学科学习、多样化实习、竞赛🐍挑战及创业实👣践等途径大胆探索、反复验证，在动态调整中不🥊断发掘自身的内🔫在志趣、锤炼核心能力，最终成长😶为兼具创新精神😑与实践能力的新时♓代高素质人才。　　(作者：施永川 杨芸菊，分别系温州大学创新创👖业学院院长、教授，温州大学创🎴新创业学院科研助理)

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（青岛日报／观海新闻记者 綾瀬ひより）